No âmbito da paragem das actividades lectivas, nos dias 11 e 12 de Novembro, várias turmas do 3º ciclo participaram na actividade planeada pelo grupo de Línguas Estrangeiras.
Na cozinha, depois da massa feita, alguns alunos ocuparam o cargo de “cozinheiros”, entre a cozinha e a banca de venda, instalada no polivalente, foram nomeados estafetas que transportaram crepes e sumos; na venda estavam os restantes, orientados pelas professoras, que de um lado vendiam crepes e sumos (crêpes et sirop) e do outro faziam e vendiam waffeln e scones.
Esta actividade permitiu aumentar o gosto pelas Línguas Estrangeiras, através da cultura e gastronomia de Inglaterra, Alemanha e França.
Alunos do 8º 2
Ana Sofia-nº5,Luís Pedro–nº13,Mariana Sá-nº16,Sara Inês-nº19
A Assembleia Geral das Nações Unidas adoptou a Convenção sobre os Direitos da Criança – Carta Magna para as crianças de todo o mundo – em 20 de Novembro de 1989, e, no ano seguinte, o documento foi oficializado como lei internacional.
A Convenção sobre os Direitos da Criança é o instrumento de direitos humanos mais aceite na história universal. Foi ratificado por 192 países. Somente dois países não ratificaram a Convenção: os Estados Unidos e a Somália - que sinalizaram sua intenção de ratificar a Convenção ao assinar formalmente o documento.
“Prevenção e Segurança Rodoviária” foi o tema de várias sessões que decorreram na nossa Escola, entre os dias vinte e sete e trinta de Outubro.
Esta foi uma iniciativa promovida pelo Clube de Protecção Civil, coordenado pela Drª Angélica Gonçalves. Destinada aos alunos do nono ano, “Alertar” e “Sensibilizar” foram as palavras de ordem destas sessões, pois é urgente que todos nós tomemos consciência da necessidade de revermos comportamentos que muitas vezes colocam em risco a nossa própria vida! É preciso prevenir! É preciso zelar pela nossa segurança… e isto está nas nossas próprias mãos!
Graças a esta campanha, tivemos uma aula de Área de Projecto bem diferente do habitual. Durante os primeiros vinte minutos, assistimos a um filme que prendeu a nossa atenção. Caras bem conhecidas do mundo da moda, teatro, televisão e desporto vieram alertar para a necessidade de nos tornarmos jovens conscientes e lembrar-nos que temos uma palavra a dizer, se queremos baixar as estatísticas (que tanto nos envergonham!) da taxa de mortalidade nas estradas portuguesas. Por outro lado, fomos confrontados com imagens chocantes, mas não menos reais (porque dramaticamente irreversíveis!) em consequência do incumprimento de regras básicas de precaução rodoviária que todos conhecemos, mas que nem sempre respeitamos.
A segunda parte da sessão foi um espaço aberto a questões sobre dúvidas que quisemos ver esclarecidas.
Inicialmente estávamos todos um bocadinho assustados. Bem, o caso não era para menos! Não é todos os dias que nos entram pela porta da sala dois agentes. Talvez nos tivéssemos deixado intimidar pelas fardas que ali estavam à nossa à nossa frente e que apenas estávamos habituados a ver do lado exterior dos portões da escola para apaziguar ânimos mais exaltados! Mas, devagarinho, fomo-nos deixando conquistar pela simpatia dos dois da Escola Segura que, naquela manhã, guardaram as multas nos bolsos e apenas nos cobraram noventa minutos do nosso interesse e atenção.
Em nome de todos os alunos do nono ano aqui deixamos, a todos os responsáveis por esta iniciativa, o nosso “MUITO OBRIGADO”.
As quadras fazem parte do património popular e literário português. Por isso torna-se pertinente que a Escola incentive o seu conhecimento e criação.
OBJECTIVOS DO CONCURSO
▪ Promover a sã convivência entre todos os membros da comunidade escolar com um objectivo comum
▪ Promover a cultura popular como transmissora de sabedoria
▪ Criar o gosto pelo património literário oral
▪ Usar a escrita com correcção linguística e domínio das técnicas de composição de vários tipos de textos
▪ Produzir textos escritos com intenções comunicativas diversificadas
ÂMBITO DO CONCURSO
O concurso é alargado a todos os intervenientes da comunidade escolar.
Escalão A – alunos do 1º ciclo
Escalão B – alunos do 2º ciclo
Escalão C – alunos do 3º ciclo
Escalão D – professores, encarregados de educação e funcionários
CALENDÁRIO
O concurso decorrerá entre os dias 31 de Outubro e 7 de Novembro.
As quadras deverão ser entregues na biblioteca até à data prevista.
CRITÉRIOS DE PARTICIPAÇÃO
Os alunos deverão elaborar as quadras numa aula de Língua Portuguesa ou Estudo Acompanhado. Os professores farão uma pré-selecção das quadras. As quadras seleccionadas serão escritas em folha própria, com letra legível.
Os restantes elementos da comunidade escolar encontrarão estas folhas na BE ou na sala de professores.
As quadras terão de ser originais e alusivas à época.
As quadras deverão seguir as regras próprias para este tipo de texto: rima cruzada com versos de sete sílabas métricas.
O autor das quadras deverá assinar com um pseudónimo. No acto de entrega na biblioteca deixarão aíregistado o seu pseudónimo, o nome, o ano, a turma e número.
JÚRI
O Júri será constituído por:
▪ dois professores,
▪ um funcionário,
▪ um aluno do 2º ciclo
▪ um do 3º ciclo.
DIVULGAÇÃO
As quadras premiadas serão afixadas em local visível no Polivalente e no blogue da biblioteca entre os dias 11 e 15 de Novembro.
PRÉMIOS
Só será atribuído um primeiro prémio para cada escalão.
Todos os restantes receberão um marcador de livros.
O júri reserva o direito de não atribuir prémio no caso de as quadras participantes não reunirem as condições mencionadas.
